Пятница
2019-Январь-18
04:58
Категории раздела
Устав школы [7]
Программа развития [1]
Публичный доклад [0]
Правила приёма и отчисления [4]
Годовой учебный график [0]
Сведения о реализованных программах [0]
Олимпиады [0]
Учебный план [0]
Само обследование по качеству образования [5]
Анализ метод. работы за 2008-2009 уч. год [10]
Анализ метод. работы за 2009-2010 уч. год [18]
Анализ метод. работы за 2010-2011 уч. год [15]
Публичный доклад [73]
Корзина
Ваша корзина пуста
Наш опрос
Оцените мой сайт
1. Отлично
2. Хорошо
Всего ответов: 11
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) GISMETEO: Погода по г.Петухово
    МКОУ "ПСОШ № 1"
    Главная » Статьи » Документы » Публичный доклад

    Публичный доклад

    При совместной работе администрации школы и педагогического коллектива совместно с общешкольным родительским коллективом и коллективом  родителей  обучающихся школы поднимались и решались следующие вопросы:

    «Причины детской агрессивности», работа над социально значимыми  проектами, «Мужчина, муж, юноша, сын – это звучит гордо!», «Проблемы досуга молодежи – молодежное кафе», «Организация подвоза  детей на занятия и внеклассные мероприятия», «Состояние кружковой работы и секционной работы, участие родителей в ее организации», «Итоги приемки школы к началу учебного года», «Анализ условий семейного воспитания», «Организация медицинского обслуживания и оздоровления обучающихся школы», «Взаимодействие школьного и классного  родительского  комитетов с общественными  организациями по вопросам  воспитания детей и подростков», «Организация гражданско – патриотического. Духовно-нравственного  обучения и воспитания  обучающихся школы».

    Состояние профилактической работы по предупреждению наркомании, безнадзорности и других видов асоциального поведения обучающихся.

    При всём многообразии проводимых учебно-воспитательных мероприятий в школе есть постоянная проблема так называемых «трудных» детей. С каждым годом детей, лишённых внимания в семье, становится всё больше. Классные руководители быстро реагируют на постоянно возникающие проблемы с такими детьми, тесно сотрудничая с социальным педагогом, а если требуется, то и с инспектором по делам несовершеннолетних ; постоянно держат в поле зрения обучающихся, склонных к правонарушениям и детей из неблагополучных семей. При неоднократном нарушении дисциплины, снижении успеваемости и прогулах учащиеся становятся на внутришкольный учёт. Контроль за такими учащимися ведётся не только классными руководителями, но и учителями-предметниками,  все они состоят на отдельном учёте у социального педагога Усилиями педагогов данный контингент учащихся привлекается к участию во всех классных и школьных мероприятиях, к занятиям в кружках и секциях. Вся работа с этими детьми основана на индивидуальном подходе. Постоянная работа педагогического коллектива с детьми, состоящими на профилактическом учёте в школе, исправляет их поведение, удерживает от правонарушений. О положительной динамике свидетельствует снижение количества обучающихся, состоящих на учёте в ПДН, КДН, внутришкольном учёте за три последних года.

    Школа организует целенаправленную работу с данной категорией обучающихся. На базе школы постоянно действует Совет по профилактике правонарушений. Социально-психологическая служба школы сотрудничает комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, родительской общественностью.

    Основные направления по работе с трудными подростками:

    Работа во взаимодействии с внешкольными воспитательными учреждениями;

    Работа социально-психологической службы;

    Работа по пропаганде здорового образа жизни.

    Отслеживается динамика правонарушений в разрезе состояния семей.

    Отмечается целенаправленная работа с воспитанниками, связанная с проблемами обеспечения безопасности жизнедеятельности, с проблемами антиалкогольной, антинаркотической пропаганды.

    Деятельность    социального  педагога  в 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010 учебных  годах   осуществлялась  строго  по  плану  работы  социально - психологической  службы,  утверждённому директором  школы,  и  по  следующим  направлениям.

    Диагностическая  работа  по  выявлению  многодетных  и  социально  незащищённых  семей.                                                                                        

    В  начале  каждого  учебного  года    проводилась  социальная  паспортизация  всех  классов  школы.  Опираясь  на  диагностическое  исследование  семьи  и  на  основе  бесед  с  классными  руководителями, социальным  педагогом  были  выделены:

    Категория: Публичный доклад | Добавил: Admin_sayta (2012-Январь-13)
    Просмотров: 310 | Рейтинг: 0.0/0
    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]