Пятница
2019-Январь-18
04:28
Категории раздела
Устав школы [7]
Программа развития [1]
Публичный доклад [0]
Правила приёма и отчисления [4]
Годовой учебный график [0]
Сведения о реализованных программах [0]
Олимпиады [0]
Учебный план [0]
Само обследование по качеству образования [5]
Анализ метод. работы за 2008-2009 уч. год [10]
Анализ метод. работы за 2009-2010 уч. год [18]
Анализ метод. работы за 2010-2011 уч. год [15]
Публичный доклад [73]
Корзина
Ваша корзина пуста
Наш опрос
Оцените мой сайт
1. Отлично
2. Хорошо
Всего ответов: 11
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) GISMETEO: Погода по г.Петухово
    МКОУ "ПСОШ № 1"
    Главная » Статьи » Документы » Публичный доклад

    Публичный доклад

    При  планировании  работы  с  родителями  учитывалась  формула   взаимоотношений  школы  и  семьи: взаимопонимание  и  взаимная  ответственность,

    Целью  работы  с  родителями  стало  осознание  учителем  равной  с  родителями  ответственности  за  воспитание  детей, подготовку  к  самостоятельной  жизни  в  современных  условиях.

     

    Школа ставит  следующие  задачи  в  работе  с  родителями:

    1. Формирование  активной  педагогической  культуры  родителей;

    2. Повышение  роли, значения  и  ценности  семьи  в  воспитании  детей.

    3. Развитие  педагогической  культуры родителей.

    4. Привлечение   родителей   к  управлению  школой  на  демократических  принципах.

    5. Осуществление  разнообразной помощи  и  поддержки  семье  в  воспитании детей.

    6. Готовить  ребенка  к  будущей  социальной  роли  семьянина- родителя  в  обществе.

    7. Организация  социально-значимой  деятельности.

     

    К  главным  функциям  взаимодействия  школы  и  семьи  относятся:

    * информационная;

    * воспитательно – развивающая;

    * формирующая;

    * охранно – оздоровительная;

    * контролирующая;

    * бытовая.

    Основные  направления  деятельности  и  формы  работы  с  семьей.

    С  целью  изучения  семейного  социума    в  школе  были  разработаны  социальные  паспорта  классов, в  которых  отражены  все  аспекты  семьи. Таким  образом, создался  банк  данных.

                                                         Банк  данных

    Аспекты

    2007-2008

    466 семей

    2008-2009

    509 семей

    2009-2010

    676 семей

    Полных семей

    379 – 81,3%

    78,6 %

    506 – 74,8 %

    Неполных

    87 – 18,7%

    21,4 %

    155 – 24 %

    Многодетных

    36 – 7 %

    8,3 %

    66 – 7,3 %

    Малообеспеч.

    170 – 36,4 %

    20,5 %

    159 – 23,5 %

    Опекунов             

    20

    18

    19

     

    В  течение  года  ведется  мониторинг  оказания  помощи учащимся  из  малообеспеченных  семей со  стороны  администрации  города, центра  защиты  семьи в виде  бесплатного  кормления, подарков в  виде  канцелярских   товаров на  начало  учебного  года, выплат  детских  пособий , предоставлении  вещей для  осеннего  и  зимнего  сезона, проведения традиционной  общешкольной  акции «Щедрое  сердце». В  ходе  перечисленных  мероприятий  оказана  помощь  в  виде вещей, игрушек, обуви.

    В  24  - 4,7 % семьях  отсутствуют  благоприятные условия  для воспитания.

    Разработаны  программы совместной  деятельности  с  предприятиями, входящими  в  состав  социума: пограничная  застава – организация  кружка «Юный  пограничник», продолжают  работать  семейные  клубы «Содружество» и «Моя семья», проведятся  традиционные  благотворительные  концерты  для  родителей, а  также  конкурс на 1 - 5  классах « Папа, мама, я – спортивная  семья», «Веселые  старты», посвященные  Всемирному  Дню  здоровья  и  традиционном  конкурсе  семей « Папа, мама, я – спортивная  семья», участие  родителей  в  рейдах  по  опозданиям, дежурство  на  дискотеках, в  работе    заседаний  Совета  Старшеклассников, в  традиционной  линейке «Последний  звонок», традиционной  школьной научно-практической конференции «Магистр школьных наук».

    С  2009-2010 уч.года  проводятся  рейды  дружинников  из  состава  родителей, классных  руководителей, администрации  школы, представителей ИДН  по исполнению  Указа  Президента РФ «Об ограничении  местонахождения  подростков, не достигших  совершеннолетия  в  вечерний  период  времени». Активными участниками социально –значимых проектов являются родители обучающихся: 2007-2008 -  «Демографические проблемы города Петухова»,

    2008-2009 уч.год – «Спортивная площадка – школе, здоровье – детям!», 2009-2010 – «Галерея памяти», посвященный 65-летию Победы, 2010-2011 «Улица мира»

    Отмечается  тенденция еще  большего  сближения  родителей  с  коллективом  учителей.

    Совместно  с  социальным  педагогом  со  стороны   администрации  и  классных руководителей  в  школе  осуществляется  дифференцированный  подход  в  работе  с  родителями. Выделены  семьи:

     * с  высоким  уровнем нравственных  отношений – 31,3%;

     * семьи, характеризующиеся  нормальными  отношениями  между  родителями – 47%;

    * конфликтные  семьи – 16,8 %

    * безразличные  семьи  к  воспитанию детей – 13 %

    * неблагополучные  семьи – 4,7 %

    Заместителем  директора  по ВР, социальным  педагогом, психологами   активно  используются  методы  изучения  семьи:

    * наблюдение;

    * беседы

    * тестирование

    * анкетирование

    * деловые  игры

    * анализ детских рассказов, рисунков  о  семье, других  предметов  творчества

    Значительное  место  в  системе  работы  классных  руководителей  с  родителями   учащихся отводится  психолого – педагогическому  просвещению.

    С целью  повышения  педагогической  культуры  родителей  в  школе  проводятся   лектории  для  родителей по  актуальным  проблемам  семьи  и  воспитания  в  семье.

    Категория: Публичный доклад | Добавил: Admin_sayta (2012-Январь-13)
    Просмотров: 371 | Рейтинг: 0.0/0
    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]